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行业动态
01-25
2024
美!教育部通知来了
近日,教育部印发通知,全面实施学校美育浸润行动,包括实施美育教学改革深化行动、教师美育素养提升行动、艺术实践活动普及行动等,进一步加强学校美育工作,强化学校美育...
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01-23
2024
国家政策 | 爱国主义教育正式入法,以法治之名激发新时代伟力
《中华人民共和国爱国主义教育法》于2024年1月1日施行。为了加强新时代爱国主义教育,传承和弘扬爱国主义精神,凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟...
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08-21
2023
浅浅水,长悠悠——不可错过的校园景观水体设计
水本身平淡无奇,但当它与周围景物结合,就会表现出或幽远宁静、或热情昂扬、或天真质朴、或灵动飞扬的意境。
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08-21
2023
校园的另一种生活方式—阅读
“世界阅读日”设立的目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。
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08-21
2023
【校园农场】| 生活即教育,让校园成为故事农场
陶行知先生说:生活即教育。一切生活都是课程,哪怕每天的柴米油盐,买菜做饭,要让孩子在生活中体味劳动的乐趣,在劳动中积累生活的经验,而校园农场,立足孩子未来的幸福...
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08-21
2023
校园吉祥物—打造更有创意的校园文化
吉祥物的生成思维是一种象征性的思维,它所遵循的基本逻辑规则是类别,这种象征思维也成为神话思维。吉祥物的设计不能随心所欲的设想,是建立在本体与象征体之上,这便是情...
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08-19
2023
党建文化建设 | 做好党建文化的“传播者”和“讲述人”
在做好品牌化党建传播的同时,也要充当好党史故事“讲述者”的角色。读史可以明鉴,读史可以明智,熟知中国共产党党史,能深入了解建党以来的一路艰辛与坎坷,了解党在每个...
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08-18
2023
浅析校园庭院中交往空间的营造
“庭”、“院”,在《辞源》中的解释如下:庭者,“堂阶前也”,即堂前之地;院者,“周垣也”、“宫室有垣墙者曰院”。庭院两字合在一起,指由建筑或墙等实体围合起来的露...
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08-18
2023
带你走进不一样的新时代文明实践中心
建设新时代文明实践中心,是深入宣传新时代中国特色社会主义思想的一个重要载体,要着眼于凝聚群众、引导群众,以文化人、成风化俗,调动各方力量,整合各种资源,创新方式...
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08-18
2023
校园景观设计:环境心理学视角下的思考
环境虽不能决定一切,但是在一定基础上却能够阻碍或者促进人类的行为。教育家卢梭曾说:“自然环境是儿童最好的老师,在校园中学生能够感受到环境所带来的知识收获”;联合...
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08-18
2023
校园心灵空间营造及其色彩问题探析
校园心灵空间营造随着日益递增的心理问题逐渐受到学校的重视,但由于色彩心理学以及设计学理论知识储备不足,我国大部分学校的心理咨询室尚不够专业,无法从学生的角度去帮...
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08-18
2023
校园阅读空间打造—我读,故我在
“读万卷书,行万里路”“读书破万卷,下笔如有神”“书籍是人类进步的阶梯”
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08-17
2023
校园雕塑,让空间环境“动起来”
校园雕塑作为校园环境的一部分,除了必须具备美的造型、色彩,还需要传承学校历史文化内涵,积淀学校精神文化底蕴,承载积极的教育寓意。雕塑设计不仅要注重各种文化元素表...
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08-17
2023
校徽设计-解锁品牌DNA,重塑品牌记忆点
一个好的校徽设计,不仅仅只是一个形状。它具有很强的概括性与象征性,一方面遵循着形式美的规律,另一方面还承担着传播教育信息的功能。那么,在“一校一品”特色化教育浪...
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08-17
2023
校门设计 — 校门,不仅仅是一个建筑 更是时光的见证
一所学校的大门是学校的门面,展现学校风貌,可以全面、深刻地展示学校的思想、文化和历史,展示学校的精神状态、管理经营水平,展示学校的特色、文化品位、学校的精神等,...
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06-21
2023
ChatGPT时代,学校教育&校园文化设计终究走向何处?
2023年,ChatGPT注定是最火热的话题之一,获将引发的新一轮人工智能革命。
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10-31
2022
世界视力日 | 校园文化环境建设中的近视预防“小妙招”
世界视力日,由世界卫生组织和国际防盲协会共同发起,日期为每年10月的第二个星期四。
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10-24
2022
多样呈现,不变的是传承 | 展馆,一个有传承价
展馆是视觉空间和人的心理及感情有特定连结的综合社会场所。
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10-24
2022
动起来,让生命更精彩 | 体教如何融入校园文化建设
从刚结束的奥运会到正在进行的残奥会,赛场内外,运动员以拼搏的品格、真诚的态度、洒脱的举止,为中华体育精神写下生动注脚。
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10-24
2022
形于内的美好 | 心理健康教育环境营造是校园文化建设不可或缺的一环
美好的心灵是美好品行的缔造者,心理健康教育是全面素质中的重要组成部分,是实施素质教育的重要内容。
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